Auerbergland: ...der Volksschule Lechbruck

...DER VOLKSSCHULE LECHBRUCK

Erfahrungen mit dem „Schulnetz Auerbergland“ an der Volksschule Lechbruck (Stand: 11.2004)

1. Aktivierung der Schüler

Problem an der Hauptschule: Sprachliche Schwäche der Schüler

Homepage als Angebot und Anreiz sich sprachlich zu äußern

- zu Veranstaltungen (Bsp. „Dichterlesung“, „Wandertag“, …)

- als Teil eines Projektes (Bsp.: „Blumenprojekt“ dargestellt von der Projektgruppe „Zeitung“)

- als methodischer Baustein innerhalb einer Unterrichtssequenz zur Darstellung der Lernergebnisse (Bsp. AWT: Berufe an unserer Schule)

	Durch „vernetzte Projekte“ sind die Schüler gezwungen, termingerecht zu recherchieren, zu antworten, zu schreiben (Bsp.: „Samson“: Grundschule)
	Möglichkeit der „schulinternen“ E-Mail-Adressen
	Angebot der Schülernews (Bsp.: News der letzten Wochen)
	Chance gelungene Schülerarbeiten vorzustellen (Bsp.: Kunstgalerie)
	Schüler wirken bei der Außendarstellung der Schule mit

2. Aktivierung der Lehrer unseres Kollegiums

	Anzahl der Lehrkräfte, die aktiv mitarbeiten, steigt
	Technik betreut durch Ehemann der Schulleiterin
	Fortbildung über „schuleigene“ E-Mail-Adressen
	Notwendigkeit, Kollegen „mitzunehmen“ (einfache Handhabbarkeit des Systems Typo3) vs. „Spezialistentum“

3. Vorteile durch die Vernetzung mit den Schulen im Auerbergland

	„Vernetzte Projekte (Bsp.: Fortsetzungsgeschichten, „Samson“, Wissensrallye „Auerbergland“, News, …) als konkrete, regionale Aufgabenstellungen
	Gegenseitiges Kennenlernen der Schulleitungen und der engagierten Kollegen
	Kennenlernen der Schulhäuser durch Wechsel der Fortbildungsorte
	Fortbildung situationsangemessen: „Das, was wir brauchen“ vs. „Intel“
	Fördermittel der EU (Leader+): Digitale Foto- und Videokamera
	Technische Hilfen und Angebote (Beispiel: ausgemusterte Computer in größerer Anzahl (Pentium III) des ZDF für das Schulnetz Auerbergland
	Solidarität bei anstehenden Problemen: Veränderungen der schulpolitischen Landschaft